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茨木っ子スタディ「タブレットドリル」スタート!!
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太田小学校教育目標

「自ら学び 自ら考え 主体的に判断して行動できる 心豊かな人間の形成」
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2023年度グランドデザイン
 

茨木っ子プラン ネクスト5.0

全国学力学習状況調査の結果について
R5全国学力・学習状況調査分析結果
 

いじめを防止するために。

アクションプラン元気力

アクションプラン元気力の結果について
太田小学校アクションプラン元気力
 

いばらきっ子スタディ

☆「タブレットドリル」はこちらから。
 

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2020/08/19

授業の様子

| by 太田小
5年生の算数です。習熟度別の学習をしているので、クラスを2つに分かれて授業を受けています。今日の単元は「少数でわる計算のしかたを考えよう」で、つまり少数の割り算について学んでいきます。今日はその1時間目で、どんな式になるのかを考えています。


4年生の社会です。「自然災害から人々を守る」という単元を学習しています。「大きな自然災害が起こると、どんなことが起こるか」をみんなで考えています。みんな心圏にそれぞれに考えています。


2年生が「本の帯」を考えて作成しています。自分の書きたい本を決めて、絵や本のあらすじやキャッチコピーを考えて作っています。


1年の算数の時間です。たくさんいる小鳥の数をブロックを使わずに数える方法を考えています。となりどうしで自分の考えを伝えあっています。



1年生は国語で「サラダでげんき」を学習していきます。その「サ」と「ラ」のカタカナを学習していました。ていねいに書く練習をしていましたよ。



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