昼のそうじ時間、うさぎ小屋には当番の飼育委員が来て、手分けしてそうじをしていました。うさぎは物陰に隠れて出てきませんが、手際よくそうじが続きました。

　物語の登場人物になりきって、動作をつけて読んでいます。言葉と動き、両方から物語のおもしろさが伝わってきます。

　鍵盤ハーモニカもどんどん上手になっています。今日はクラスの半分が鍵盤ハーモニカの演奏、もう半分が歌を歌います。異なる旋律なので、お互いにつられないように楽しみます。

　モーターと電池の学習が続いていますが、今日は乾電池２つのつなぎ方とモーターの回転について、実験をとおして調べました。


　別のクラスでは算数の分割授業。分度器を使って角度を測るとともに、図らなくても、計算して角度を求める方法、計算しなくてもわかる角度などについて、新しいことがわかってきました。

　1年生の教室では、明日の七夕にむけて、短冊や色紙のかざりを作っていました。短冊には「〇〇になりたい」のほか、「コロナが早くおわりますように」もありました。この1学期、いっぱい覚えたひらがなを使って、ていねいに書いています。


　となりのクラスでは音楽。リズムうちの練習のあと、教科書の歌を元気に歌いました。