なぜか2年生の足し算、引き算の文章問題プリントを解いています。「（この場合は）足し算？引き算？」「（みんなそろって）引き算！」「（6年生に2年生の問題を解かせるなんて）失礼千万！」など元気に取り組みます。ただし数直線を書いたうえで解きます。
　プリントを裏返したら6年生の「比」の問題。ここでもふた組の数値を数直線上に表して解いていきます。そう、前半は数直線を使いこなすための練習でした。


　授業が終わってすぐに、先生になにか質問に行ってた人もいました。納得いくまで取り組んでいます。