3時間目に4年2組で公開研究授業を行いました。
教育センターから指導の先生が二人来校され、参観されました。
「先生が一番緊張してるで」の子どものつぶやきに先生の表情は和らぎます。
並行四辺形の作図方法を、これまでに学習したことを思い出しながら分度器やコンパス、三角定規を使って考えます。
発表は書画カメラを使って大型モニターに映し出しながら行います。
分かりやすいので、子どもたちもよく見て聞いています。
一生懸命みんなで学びました。