【表現運動】
表現運動では、他校の表現を観てさまざまな表現があることを知り、互いに認め合うことを大切にしています。
耳原小学校の表現は、校長先生に教えてもらったことを胸に、楽しんで演技ができました。自分の思いと仲間と協力し合って表現する姿が印象的で、見ているこちらも心が弾みました。


【４×１００ｍリレー】
仲間を信じて、バトンをつなぎ、精一杯に走りました。休み時間や放課後を使って練習した成果を発揮すべく、気持ちが前へ前へと足をつき動かし、熱いデッドヒートが繰り広げられました。応援する6年生もだれもがその行方を固唾を飲んで見守っていました。


練習を重ねて臨んだ合同記録会。6年生のひたむきな姿はすばらしく、感動を与えてくれました。また、互いの健闘を称え合う姿には清々しい気持ちにさせられました。

今回の経験をもとに、自分自身を高めること、仲間と高め合うこと、相手のがんばりを認め合うこと、をこれからも大切にしてほしいものです。

次に中学校で出会うときに、この日のことが思い出話として話されるといいですね。
6年生のみなさん、本当によくがんばりました！！

記録会では、100ｍ走の他にそれぞれが選択した競技にも挑戦します。
自己ベストを更新するために、これまで練習を重ねてきました。

【ソフトボール投げ】
限られたサークルの中で助走をつけ、力いっぱいボールを投げます。
遠くへボールを投げる選手がいると、思わず歓声があがります。


【800ｍ走】
長い自分との闘いです。しんどくてもしんどくても、800ｍを全力で走り切り、記録を更新した選手がたくさんいました。


【60ｍハードル走】
一つ一つのハードルを、スピードを落とさず勢いに乗ったまま跳び越え走ります。
ハードルにぶつかっても、痛みをこらえて走り切る姿はとてもかっこいいです。


【走り幅跳び】
歩数を合わせて、ベストのタイミングで踏み切ることが大変難しい競技です。跳ぶときのフォームにも気を付けて、全力で跳びます。


【走り高跳び】
少しずつ高くなっていくバーを跳び越すことは、何よりも勇気が必要です。
自問自答しながら自分を鼓舞し、思い切ってチャレンジしました。

耳原・福井・安威小学校の6年生による、3校合同記録会が開催されました。

この日は、先週からはうって変わり、やわらかな日差しに穏やかな気候で、陸上競技を行うには最適な日和でした。

ユニフォーム姿にはちまきを締め、引き締まった雰囲気で開会式が行われました。他校の6年生と競技することに、緊張の面持ちが伺えます。

開会式で校長先生から
「終わったあとに、『楽しかった』と思える記録会にしましょう。」
「他校の子と、1人以上友だちをつくりましょう。」
と、記録会のめあてを伝えられました。


選手宣誓では、それぞれの学校代表の児童が
「ベストを尽くして、記録を競い合うこと」
「お互いの健闘を称え合うこと」
を誓いました。



最初の競技は１００ｍ走です。１００ｍ走は全員が参加する競技です。
ゴールしたあとの、うれしそうな笑顔。くやしそうな顔。
一生懸命に走った跡が輝いていました。

合同記録会では競技の記録を競い合うだけでなく、曲想に合わせて表現をする表現運動があります。

先週、6年生の子どもたちは校長先生の指導の下、表現運動の練習を行いました。

はじめに校長先生が、自分自身も踊ることが苦手だと子どもに話したことで、子どもたちも安心して練習に取り組めました。

それぞれが思い思いに体を動かすたびに、「その動きいいね！」「その表現最高！」と校長先生がこどもたちをほめていきます。

そのたびに、子どもたちの動きもどんどんよくなって、最後にはみんなでいきいきと楽しんで表現することができました。

高学年の有志による運動会の応援団が結成されました。

例年、耳原小学校の運動会では、応援団がエールやパフォーマンスで運動会を盛り上げています。

今年はコロナ禍で開催される運動会ということもあり、どのような形で応援団が関わり、運動会を盛り上げることができるか考えました。

それぞれが応援団のメンバーとして、運動会を引っ張っていく。そんな熱い思いがひしひしと伝わってきました。