2年生理科、1年生社会、1年生国語、3人の先生による研究授業を行いました。教育センターから先生をお迎えし、「教員の指導力の向上」「わかる授業の工夫」「全員参加の授業」など学力向上の取り組みの一環として行いました。2年生理科では、10円玉を使った「酸化と還元」、1年生社会では「高緯度のパリが、日本の札幌よりも暖かい理由は?」、1年生国語では「ウェビングマップを用いて考えをまとめる」などの授業に取り組みました。講師の先生からは「積極的に授業を受けている生徒が多い」「生徒との関係性が良い」「教材の工夫がされている」などお褒めの言葉をいただきました。生徒も教員も学び続けます。