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子ども一人ひとりにわかる喜びを体験させ、人権を大切にし、
信頼と努力に満ちた楽しい明るい学校をめざす。
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知育、徳育、体育の調和のとれた たくましい子どもの育成
・高い知性をもち よく考える子ども
・美しい心をもち きまりを守る子ども
・健康で明るい 元気な子ども
・差別をしない 差別を許さない子ども
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| 自尊感情をもち 夢をはぐくむ子どもたち |
すべての人たちと 手をつなげる子どもたち |
自分の考えを築き 行動できる子どもたち |
| 全ての学習の基盤となる伝え合う力の育成を! 各学年国語科の授業で、話す・聞く・書く力を身につけよう! |
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人権学習 |
「出会い・参加・体験・共生」をキーワードに人権感覚に 優れた子の育成 自己選択・自己責任・自己実現できる子の育成 コミュニケーション能力豊かな子の育成 ゲストティーチャーを招いての学習 |
| 少人数制学習、分割学習、習熟度別学習、スタンプラリー 算数が楽しくなってきたよ! アリスタイムで基礎基本を! 課題解決学習、コース別学習 |
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| 読みに行こう 調べに行こう お話も聞けるよ! 第一図書館、第二図書館、お話ルーム 本が好きになったよ 読書タイム |
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学校・家庭・地域 |
「いきいき南」(南中学校区地域教育協議会)を連携の 柱に据えて地域ボランティア・保護者との協議活動 |
友だちぎょうさんおるもん! |
作っていこう 楽しい学校!自分たちの学校だもん!! なかよしタイム・なかよし祭り・児童会活動 |