1.教育目標 　知・徳・体の調和ある人格の形成をめざし、心身ともに健全でたくましく、自ら考え、正しい判断のできる豊かな人間性と国際感覚をかねそなえた児童の育成を図る。 明るく　正しく　たくましく 自ら考え、進んで取り組む子ども みんなを大切にし、助け合う子ども 健康な心と体で、ねばり強くやりぬく子ども

2.教育方針 子どもたちが自ら学び、自ら考え、主体的に行動し、よりよく問題を解決する力を育てる。 ・基礎・基本を大切にし、一人ひとりに確かな学力をつける。 ・自ら学習しようとする習慣、態度を身につける。 ・主体的に課題を捉え、解決に向け、自らの力で進んでいこうとする意欲を育てる。 一人ひとりのよさを認めるなかで、心豊かな感性を育てる。 ・子どもたちが抱える背景を理解し、一人ひとりに寄り添った教育を行う。 ・子どもたちが美しさ、喜び、悲しみ、やさしさなどを理解できる感性を育てる。 たくましく健康で生きぬく力を身につける。 ・家庭と連携し、規則正しい生活習慣をつける。 ・危険に対して、自ら身を守る方法や勇気を身につける。 ・運動や遊びを通して、健康な体づくりをめざす。 ・学習や遊びなど学校生活を通して、人とのかかわりの中で、生きぬく力を身につける。

3.望む子ども像 自ら考え、進んで取り組む子ども ・様々なことに興味を持ち、進んで取り組む子ども ・自らの力で考え、根気強く、工夫して取り組む子ども みんなを大切にし、助け合う子ども ・一人ひとりの違いを認め合い、励まし合い、助け合う子ども ・人の意見をよく聞き、高めあう子ども 健康な心と体で、ねばり強くやりぬく子ども ・素直な心で、きまりを守り、責任を果たす子ども ・健康と安全に気をつける子ども ・最後まであきらめないで、ねばり強く取り組む子ども

4.望む教師像 常に新しい課題を意識し、主体的に教育活動に取り組む教師 ・わかりやすい授業づくりに積極的に取り組む教師 ・子どもの背景や課題を把握し、ていねいな指導を行う教師 ・家庭や地域との連携を密にし、共に育てていこうとする教師 ・今の課題や新しい課題に目を向け、意欲的に研修に取り組む教師

5.本年度の重点課題 基礎学力の充実と発展 少人数授業のよさを生かした指導 人権尊重の教育の推進 国際理解教育への推進、障害児教育の推進 新しい教育課題への取り組み 英語活動の推進・コンピュータ活用の推進 校内支援体制の充実 読書活動の推進 安全管理、安全教育の推進 防犯対策、設備点検の徹底 家庭・地域との連携と交流 学校教育診断の実施 保護者や地域への学校公開 外部人材活用の推進

6.本年度の努力目標 自ら学び、生き生きと活動する子　―英語活動を通して― お互いの人権を尊重し、仲間を認め合い、共に学ぶ集団をつくる