４年生
安威川・西河原探検隊

総合科の学習の一環。先月から企画していました「安威川・西河原探検隊」。
２回も雨で延期となりましたが、６月３０日（月）、念願の探検に行くことができました。
大喜びで熱心にいろいろなことを調べるこどもたち。
サポーターとして来ていただきました保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

安威川・西河原公園のたんけん計画

第２回　西河原・安威川たんけんたいにむけて何を調べたいか？
例えば・・・
Ａコース：魚（種類・くらし・エサ）
Ｂコース：こん虫（種類と数）
Ｃコース：川（流れ・色・深さ・よごれ）
Ｄコース：岩（なぜ小豆島の形なの？）
Ｅコース：鳥（エサ・種類・数）
Ｆコース：西河原のれきし（西河原公園をつくったわけ・昔の西河原）
Ｇコース：川・公園かんぺきそうじ
Ｈコース：木（種類と数）
※どのコースを選ぶにも図かんを調べたり、インターネットで調べる力が必要です。
第１希望、第２希望、第３希望、その他（　　　）を調べたい！
※人数の多い少ない、男女の人数によって希望通りにはならないかもしれません。

あなたの調べ学習に対する心がまえを聞きます。
１、家でお家の人に協力してもらってインターネットを使うことができる。
２、図かんを調べたりすることが好きだ！
３、グループが決まった場合、班長になろうと考えている。
４、絵を書くことが好きだ！
５、字を書くことが好きだ！
６、発表でみんなの前で大きな声を出せる自信がある。

などのアンケートを行いました。

班分け
●１組●
　魚と生き物
花・草・木
虫
利用している人達
ゴミしらべ
魚と木の実
魚とジャンボすべり台
●２組●
魚
川パートＩ
川パートII
鳥と小豆島
こん虫
川・公園かんぺきそうじ
●３組●
魚
魚
流れ・よごれ
流れ・よごれ
こん虫
こん虫
鳥・れきし・そうじ

グループ名＜　　　　　　　＞
メンバー＜　　　　　　　　　　　＞
日時＜2003年６月13日（金）9：00～11：30＞
主にたんけんする場所＜　　　　　　　＞

じゅんび物
水とう、ぼうし、リュック、軍手、ひっ記用具、しょうどく、バンドエイド、メモ、時計、図かん、虫あみ、虫かご、虫めがね、（カメラ）
ルール
1.勝手な行動をとらない。　
2.リーダーの言うことを聞く。　
3.リーダーをぬかさない。

調べること
1.虫の様子を見る。　
2.虫はどんな場所にいるか。　
3.虫をつかまえられなくても、目でみてくる。その場で観察してからにがす。

第２回　西河原・安威川たんけんたい

活動メモ
いよいよ「第２回西河原・安威川たんけんたい」です。環境ボランティアの方やつきそいをしてくださる保護者のみなさまへめいわくをかけないようしっかり学習しましょう。
グループ名＜　　　＞
班についてくださるサポーターの方＜　　　　　＞

環境ボランティアの方への質問（７こ以上は考えよう。）
＜トカゲのおすとめすはどこでわかるんですか？＞

環境ボランティアの方から聞いたことや、安威川・西河原をたんけんして、気付いたことをメモしよう！
＜あるガのよう虫は葉をくるんで家をつくる。＞

ふりかえりシート
1.グループの友だちときょう力して行動できましたか？
2.時間を守って行動しましたか？
3.安全に気をつけて行動しましたか？
4.じゅんび物はきちんと用意しましたか？
5.サポーターのお家の人やゲストティーチャーの話をよく聞きましたか？
6.自分たちで決めた計画にそって一生けん命活動しましたか？
7.新しい発見がありましたか？
＜くものタマゴ・葉がくるんとまいているところは、くもやガのよう虫が家をつくっている。＞
8.もっと知りたいと思うことが見つかりましたか？
＜よう虫やがい虫は、どううやって活動しているのか？＞
※すべての活動をふりかえって感想をどうぞ！
＜くものたまごは、１つにみえたけど、ゲストティーチャーのすがいさんにきいたら、中にいっぱいたまごがいるとききました。小さいたまごだったのにいっぱいたまごがはいっているなんて思ってもいませんでした。１ぴきしかうまれないかと思っていました。さい後は、ギンヤンマをつかまえました。さい後はいっぱいよう虫やせい虫やがい虫をつかまえました。＞

自分でふりかえり（自己評価） 第１回西河原公園、安威川たんけんのふりかえりをします。
よく読んで、ばっちりなもの（◎）、まあまあなもの（○）、ぜんぜんなもの（△）を○で囲みましょう！
1.活動の用意やじゅんびをしましたか？
2.楽しく活動できましたか？
3.調べたいことを考えて行動できましたか？
4.公園のゴミをひろいましたか？
5.安威川の水にふれて何か感じましたか？
今日の学習の感想を書きましょう。
＜あい川に行ってペットボトルに水をいれるとき、あい川の水はつめたいのは（なんで？）と気づきました。西河原公園に行って植物について調べました。
かいだんがあっておりようとしたらめっちゃ大きいみみずがいました。そのちかくに子どものみみずがいました。西河原公園はみみずがたいりょうにいました。西河原公園のじゃんぼすべりだいにいってあそびました。
ようちえんやほいくしょの人がいました。だから、ようちえん、ほいくしょの人たちがかえるまでとんねるをぬけたところで遊びました。ようちえん、ほいくしょがかえってからじゃんぼすべりだいをしました。とってもおもしろかったです。＞

ふりかえりシート
１、西河原公園で遊んだり、歩き回ったりして、わかったこと（２つ）・ふしぎだなあと思ったこと（２つ）書きましょう。
＜西河原公園は、いろいろな虫や鳥がいました。西河原公園の花や木はだれがうめたんだろう。いろいろな植物やざっそうがありました。＞
２、安威川で遊んだり、歩き回ったりして、わかったこと（２つ）・ふしぎだなあと思ったこと（２つ）を書きましょう。
＜安い川の水は、なんでつめたいんだろう？　安い川のよこはばはなんメートルあるんだろう？　安い川の川のあいだにくさがいっぱいあった。＞
意見を聞きあおう！ 　
メモらん
（友だちの発表を聞くときはえんぴつをもって、いつでもひらめきや聞いたことをメモできるとかしこくなりますよ。）
＜なぜ西河原公園にはきのこがはえているのか。　さかなはあんまりいなかった。　川のながれははやいところとおそいところがあった。　西河原公園のコイはいつからいるのか。＞

７月11日（金）３・４時間目に発表会がありました。
みんな、たんけんたいのまとめにふさわしく、しっかり発表していました。

学年通信「夏休み号」に保護者、環境ボランティアの皆さんの感想が載っています。

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