2003年夏休み　学年通信（抜粋）


１年学年だより「なかよし」（2003.7.15）


―― いよいよなつやすみ！ ――

　入学してから、はや３ヶ月が過ぎようとしています。この間、子ども達は勉強に運動に、そして友だち作りに精一杯がんばり、 心身ともにたくましく成長しました。 学校生活に慣れる、という大切な勉強をした子ども達を、大いにほめてあげてください。 また、保護者の皆様には、いつもあたたかいご支援をいただき、本当にありがとうございました。
　いよいよ夏休みが始まります。家族のふれあいを深める貴重な期間ともいえます。
普段ではできない経験が、すばらしい思い出にもなることでしょう。
早寝早起きの生活習慣を守りながら、元気に夏休みを過ごしてください。 そして二学期には、さらに大きく成長した子ども達に会えることを楽しみにしています。


公園めぐりにいってきました！

　９日（水）の公園めぐりは、梅雨にもかかわらず晴れの天気に恵まれ気持ちよくまわることができました。 うさぎ公園、たこ公園、西河原公園のそれぞれで楽しく遊具で遊び、また交通安全に気をつけて移動することができました。
　サポートに来てくださった保護者の皆さんには、一日先生として整列や集合で協力をいただいたり、一緒に遊んだり、必要があれば注意してもらったりと 惜しみない支援をいただいて、本当に有り難かったです。そして活動の最後には、貴重な感想、ご意見をいただくことができました。 ぜひ今後に生かしていきたいと思います。（抜粋して載せています。ご覧ください。） 　どうぞ今後も＜共に育てる＞を合い言葉にご協力をよろしくお願いいたします。


お知らせとお願い

「あゆみ」は２段階で評価しています。懇談会での話を参考に、子どもと一緒に振り返り、これからの励みにしてください。
お道具箱を持ち帰ります。足りなくなっているものがあれば、２学期までにそろえておいて下さい。すべての物に記名をお願いします。 （タイルやカード、鉛筆やクレパス、絵の具の一つ一つ、給食のナフキンにもお願いします。）
なお、粘土と粘土板は学校で保管します。
２学期はじめの図工では舟を作ってプールに浮かべたいと思います。トレイやペットボトル、プリンカップなど、少しとっておいてください。


今後の予定

ひ よてい もちもの げこうじこく
7がつ18にち(きん) しゅうぎょうしき ・てさげ 11じごろ
7がつ23にち(水)〜
  8がつ1にち(きん)		 なつやすみぷーる
9:00〜10:00
 ・すいえいかーど
（はんこをわすれないでください）		 　
8がつ19にち(火)〜
  8がつ27にち(水)
7がつ31にち(もく)と
8がつ19にち(か)		 なつやすみとしょ
10:00〜2:00
 　 　
9がつ1にち(げつ) しぎょうしき ・てさげ
 あゆみ（はんこをおす）
 なつやすみのけいかくひょう
 しゅくだい
 れんらくちょう
 うわぐつ
 たいいくかんしゅーず
 ふでばこ・したじき		 11じごろ


なつやすみのしゅくだい

  • さまーすきる（こくご、さんすうわーく）
  • えにっき（３まい）
  • どくしょ（３さついじょう）
  • ぷーる（８かいいじょう）
  • なつやすみのけいかくひょう
  • あさがおのたねとり
    （ふくろにいれておきましょう
    植木鉢は保管しておいて下さい）
じぶんのべんきょう

  • けいさんかーど
  • こくごのほんよみ
  • ぴあにかのれんしゅう（ど・そ）
  • あいでぃあちょきんばこ
  • え、こうさく　など

お家の人の声を聞きながら一緒に本を読む・・・。
なんともいえない安心感が体に満ちることでしょう。
親子読書の日をたくさんつくってあげて下さい。


２年学年だより「ともだち」（2003.7.18）


―― いい夏休みを！！ ――

　子どもたちが楽しみにしている夏休みが、いよいよ始まります。
普段の生活ではできないことなどいろいろな体験をしながら、楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。
　１学期を振り返ると、１年生との遠足、町たんけん、クリーン作戦などをしていく中で、２年生らしくなってきたなと感じることがたくさんありました。
その反面、じっくり人の話をきくこと、友だちに優しい気持ちで接することなどは、もう一息のようです。
２学期以降の課題として取り組んでいきたいと思います。
　学習も、漢字が多く、長さ・大きい数など難しいことをたくさん学習しました。
まだ充分ではないところがあると思います。夏休み中に、苦手なところを中心に復習してほしいと思います。
　健康と安全に気をつけ、いい夏休みをお過ごし下さい。２学期、また元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。


２学期始業式

９月１日（月）　８：30登校

もちもの
・あゆみ
・しゅくだい
・じぶんの学しゅう
・学しゅう計画ひょう
・ふでばこ
・れんらくちょう
・上ぐつ
・体いくかんシューズ
・ぞうきん　１まい

●夏休みの宿題について●

※時間をきめて、計画てきにしよう！！

≪しゅくだい≫
・かんじのパワーアップ
　かんド　10、20、22、28、34、42、44
・けいさんのパワーアップ
　けいド　26、27、28、29、30、32

※○つけをしてもらい、まちがいなおしもしよう。

・読書３さついじょう　　かんそう文か、しょうかいカードを書こう。
・１行日記　　毎日、わすれずに書いておこう。
・生きものしんぶん。かんさつしたよ【見つけたよ】
　　虫や花など生きもののことを、しんぶんにしよう。
　　「かんさつしたよ」は、かんさつしたこと・はっけんしたことなど何でもＯＫ。
　　５かん（目・耳・はな・手・した）をはたらかせて、まとめよう。

≪じぶんの学しゅう≫

・音読（国語の教科書やすきな本）
・ハーモニカ
・プール　10かいいじょう（10メートルいじょう　およげるようになろう！）
・アイデアちょきんばこ
・工作や絵
・にがてなところのふくしゅう（マス計算など）
・そのほか

しゅくだいだけではなく、じぶんの学しゅうにもたくさんちょうせんしよう。
「親子読書」の時間も取れるように、工夫してください。


おねがい

  • お道具箱の点検・補充をして下さい。
    （のり・はさみ・クーピー（色えんぴつ）・クレパス・セロテープ・じゆうちょう）
  • 絵の具セットの色の補充、筆の点検をして下さい。
  • ふでばこにかきかたえんぴつ（４Ｂ以上）、ネームペンが入っているか確かめて下さい。
  • 他の人のものが間違えて入っていないか、確かめて下さい。（教科書等）


３年学年通信「トライアングル」（2003.7.14）


―― いよいよ夏休みです。 ――

　新しいクラスで３年生がスタートしてから４ヶ月、はや１学期が終わろうとしています。
生活科から社会・理科の学習、そして総合の時間の元での学習にも慣れ、より考えが深まったり、取り組みにも工夫が見られるようになりました。
また、学年全体の行事を通して、お互いのことを思いやり協力するなど、さまざまな面で成長していることを感じました。
　さて、子どもたちが楽しみにしている夏休みがいよいよ始まりです。
１学期にできなかったところの復習など、計画を立てて学習に取り組んでほしいと思います。
また、家庭学習の習慣をきちんと身につけるようにご協力下さい。そして健康と安全に気をつけて、楽しい夏休みを過ごしてください。


夏休みの宿題

漢字ドリル・・ ８．１４．２０．２６．３２．４０．４２
プリントに書く（１４枚）読み仮名もつけましょう。
○つけをしてもらい、まちがいなおしもする。
（自分のいちばんきれいな字で書こう！）
計算ドリル・・ ４〜１１．３６．３７としていないところをドリルに書きこむ。
１００マス計算５枚
○つけをしてもらい、まいがいなおしもする。
読書・・・・・ ４さつ以上（１さつ感想文を書く）
日記・・・・・ １週間に１回書こう（６枚）
社会聞き取り・ 昔のくらし、あそび、戦争中の様子などについて
身近な人、本、新聞テレビのニュース、映画など
プリントやノートにまとめておこう。
プール・・・・ １０回以上
自分の学習・・ 音読・リコーダー・リサイクル工作（牛乳パック、ペットボトルなど）
しせつ見学・（ビール工場、おうちの人が働いているところなど）
家事分たん・・ 家でのわりあてられた仕事を責任をもってする。



１学期学習をふりかえり

　３年生ではじめての理科・社会・総合の授業がありました。
　理科では、ほうせんかとマリーゴールドの種を植え、観察ノートをつけ、植物の育ち方を学びました。またチョウを卵から育て、体のつくりや成長の様子を観察しました。教室から飛び立つチョウに大歓声をあげて見送りました。
　社会では、地図記号や方角をもとに茨木市の勉強がスタートしました。庄栄図書館にも見学にいきました。
総合の時間には、校区探険をしました。聞き取りをまとめ、校区のマップを完成させました。校区スタンプラリーではグループごとに協力して楽しくまわりました。
　 音楽では、リコーダー、書写では習字、大プールでの水泳と初めての学習にも意欲的に取り組んだ１学期でした。


お知らせとお願い

・ほうせんかを夏休みも引き続き観察します。種取りもさせてあげてください。
・習字道具の筆、硯は洗っておいてください。絵の具の補充もしておいてください。


２学期始業式　　９月１日（月）　８時３０分までに登校

持ち物   あゆみ（印を押す）
宿題・自分の学習
学習計画表
筆記用具
上ぐつ
体育館シューズ




４年学年通信「かがやき」（2003.7.14）


―― いよいよ夏休み！ ――

　さあ待ちに待った夏休みが始まります。
　１学期は高学年の仲間入りをして、初めての委員会活動やクラブ活動に励みました。
先日は初めてきょうだい学級と協力してクリーン作戦に取り組みました。 17日に予定している『教えタイム』では２年生に算数を“おしえる”ことに挑戦します。 こうして高学年としての実感が生まれてきているところです。
クラスでの取り組みにも活気が出てきて、友達とのつながりを深めながらいろいろな課題も共に乗り越えてきました。
　夏休みは日頃できない経験をするいいチャンスです。のんびりしたり、自分のしたいことに思いっきり没頭するのもいいですね。
１学期の元気なエネルギーを持ち続けて、規則正しい生活を心がけ、ていねいに学習を進めるようお家でも声かけのほどよろしくお願いします。 また一つたくましく成長した皆さんと９月に会えるのを楽しみにしています。


夏休みの宿題

  1. 漢字プリント　　３まい（表裏）
  2. 算数プリント　　７．５まい（表裏）
  3. 自学　テーマ３つ（１つテーマにつき２ページ以上）
  4. ローマ字プリント　　４．５まい（表裏）
  5. 読書３さつ以上　うち１さつ読書しょうかい　プリント１枚
  6. 日記・作文・読書感想文　原こう用紙３まい分

    1〜6は１さつのワークブックになっています。

  7. プール　10回以上･･････４・５年合同　１：00〜２：00
    ７月23・24・25・28・29・30・31日、８月１・19・20・21・22・25・26・27日
  8. 家の仕事
  9. 親子読書　10分　15日間　お家の人と一緒に読書しましょう。
  10. 自分で決めた学習　リコーダー練習・工作・絵をかく・鉄棒練習など


夏休み中のお願い・お知らせ

※ 外出の時は、行き先や帰る時刻をお家の人にきちんと伝えるよう、子どもたちに声かけをよろしくお願いします。
※ 習字や絵の具セット、お道具箱の点検・補充をしておいて下さい。


始業式

９月１日（月）
持ち物：上ぐつ・体育館シューズ・連絡帳・筆記用具・あゆみ・宿題・学習計画表


◎　２学期に元気に会いましょう！　◎




●チャレンジ算数教室を終えて●

〜子どもたちの感想より〜
  • 最初はむずかしいと思いました。でもかんたんになってきました。短い間だったけど、プリントを全部やりました。楽しかったです。また放課後算数教室に行きたいです。
  • わたしは１年生から３年生まですごく算数がきらいでした。けど４年生になって放課後算数教室をしたら、わり算がすごく大すきになりました。
  • 算数教室にいって少しでもがんばる力がついた。最初はわり算の一けただと思ってたけど、プリントを見たら筆算で少しいやだった。でもやってみたら楽しかった。また４年生だけで算数教室をしてほしい。その時は一けたのわり算プリントも作ってください。じつはわたしもにがて。楽しかったです。またやりたいです。
  • もうしたくない。ちゃんとする。９まいできた。またしたい。
  • ぼくは計算ミスをよくします。でも２回も全問せいかいがあってとてもうれしいです。計算が前よりもスムーズにいけてうれしかったです。
  • チャレンジ算数教室をやると言われたときはさいあくの気分でした。でもやってみたら、けっこうおもしろかったです。そのおかげかしらないけど、計算がちょっとずつ早くなってきました。
  • 算数教室は楽しかった。けど少し遊びたかったから、いやなこともあった。けどお母さんに「あとがらくになるでー」と言われてがんばった。
  • わたしは計算が早くなるために算数教室にいきました。早くなったかはわかりません。でものこってやったんだから早くなってほしいです。わたしは算数が好きだから、自分でやってみたんです！またこんなのがあったらしたいです。こんな人数でやるとしずかで勉強がしやすいです。


●安威川・西河原公園のたんけん発表会を見て●

〜保護者のみなさまの感想より〜
  • 各班ともいろいろテーマ別にペープサートやクイズなど工夫していてよかった。
  • 本番で皆さん緊張されていたと思うのですが、なかなかいろいろなアイデアが織り込まれ上手な発表でした。特にクイズ形式の発表は皆さんの興味を集めるものでよかったと思います。
  • 私はサポーターとして参加させていただきましたので、調べたことをどのように発表するのか興味がありました。発表の仕方をいろいろ工夫されていて、楽しませていただきました。発表の時、お互いに助け合っていたグループもありホッとしました。私たちが来ていましたので少し緊張したのか、声が小さかったのでもう少し大きければもっとよかったと思います。これを機会に私も地域の環境のことに関心をもって生活していこうと思います。私自身もいい勉強になりました。

〜環境ボランティアのみなさまの感想より〜
  • 計画・実行・まとめ・発表、いずれも子どもたちの知恵がいっぱい。時間も十分かけていて努力のあとがよく見える。いずれもが個性にあふれ他をまねることも少なく、子どもの主体性を尊重している。全員が何らかの形で発表に参加し、感想を言い合っているのも良い。
  • 河原でのびのびたんけんしていた子どもたちの発表、なかなかよくまとめて考えて話していましたね。次のたんけんのテーマへと進歩するのが楽しみです。たんけんの時すぐに答えばかりを聞く子どもが多いのが少し気になりました。
  • 子どもたちは発表に慣れている様子で、発表の形式も様々に工夫されていて感心した。
  • 非常に熱心に発表され活発でした。特に探検した結果のまとめ、それから考えられる「どうして？」、これに対しての理由もあり、探検⇒結果⇒考察ができていました。
お忙しいにもかかわらず、子どもたちの活動を温かく支え、最後の発表まで身に来てくださいました皆様、本当にありがとうございました。


※アルバムページの「安威川・西河原探検隊」もご覧下さい。


５年学年通信「ドリーム」（No.5）


―― さあ、実りある夏休みに！ ――

一学期をふり返ると、毎日があわただしく過ぎていったように思います。
遊び、学習、活動のすべてを通して、先生や友達、地域の人、家庭科や英語ゲストティーチャーの方々とのつながりを感じながら進んできました。
この夏休み、いろいろな人や場所、出会いからつながりを見つけてみませんか？きっと自分を成長させてくれることでしょう。 ５年の夏休みは一回きり。だからこそ、こだわって、貴重な体験をいっぱいして、実りある夏休みにしよう！！


「先生！？」になって・・・３年生との教えタイム（７／４）

ぼくは、今日、教えタイムで、少しつかれたけど、おもしろかったです。
ぼくは、教えるのが苦手で、たいへん苦労しました。
でも、相手の子が、すらすらやってくれるので、少しは楽になりました。
最後に計ドをやりました。でも、その子はていねいにやるから、全部できませんでした。
最後に手紙をくれて、「Ｕ先生」というのを見て、うれしくなりました。

ぼくは、Ｕ君に教えていました。
まちがえてる時もあれば、できている時もありました。
棒グラフはかんぺきにできていました。
勉強はあまりまちがいがなかったし、ぼくはホッとしました。
教えるのも結構、楽しかったし、おもしろかったです。またやりたいです。
ちゃんと説明したら、聞いてくれるのでうれしかったです。

私のペアは、Ｎ君だった。棒グラフの書き方が分からなかったらしい。
教え方がうまくいかず、例えがごちゃごちゃだった。
教えがどんなに難しいか、この教えタイムで思い知らされた。
いつも前に出て、ふつうの顔して教えている先生達には、「うらワザ」があるのだろうと思った。
前の学校で、こんなに下の学年と教えたりしたことがないから、ちょっと（というより、目茶苦茶）ヤバかった。
今度、教えタイムがある時は、前の日に、覚えておこうと思った。


〜〜〜 大きなけが、病気をせず、元気な顔で会いましょう！ 〜〜〜

９月１日（月）　始業式

（持ち物） 宿題、あゆみ（はんを押して）、筆記用具、連絡帳、夏休みの学習計画表
（※「自分の反省」「家の人から」の記入を忘れない）
上ぐつ、体育館シューズ


夏休みの宿題
  • 早寝早起き、規則正しい生活を送りましょう！
  • 朝のすずしい時間に、計画的に学習しましょう！
  • 家の仕事・お手伝いもしっかり続けましょう！
【学年の宿題】
  1. 漢ド　 6,12,14,20,24,30,32,36,42,44,48（１ページ分）
  2. 計ド　14,17,18,21,22,23,24,25,29,30,31（答え合わせもやる）
  3. 自学ノート　ウルトラメニュー３回分
  4. 考え帳　ジャンル『平和』にこだわって５回分
  5. 自由研究
    　　調べ学習の力をいかして、模造紙や画用紙にまとめてみよう。
    　　９月に教室掲示をします。楽しみにしています。
  6. 水泳１０回以上（目標５０ｍ〜１００ｍ）

【自分の宿題】

※自由勉強（自分で何か選んで取り組む！！）
（コンクールに出品して、参加賞の出るものもあります）
1.絵画（平和・ポスター）　2.工作（貯金箱）　3.書道　4.手芸・家庭科
5.ボランティア体験（いのち・あい・ゆめセンターの日向へ）



６年学年通信「ダッシュ」（2003.7.15）


―― チャレンジしよう！小学生最後の夏休み ――

　早いもので、１学期もあとわずかとなりました。
修学旅行では平和の大切さをしっかり学び、平和学習での取り組みをまとめました。
また、「未成年の主張」で自分たちの身近な問題をとりあげて主張するなど、子どもたちの行動力を感じた１学期でした。
今後もさらにそこから発展した活動を展開していってくれることを期待しています。
　さて、７月１９日から、小学校生活最後の夏休みが始まります。
４４日間という長い夏休みをどう過ごすか、ご家庭でもいろいろな計画を立てられていることと思います。
この機会に、普段できない活動や研究、学習、遊びなどにぜひチャレンジしていってほしいものです。
また、６年生では小学校の水泳の総まとめとしての連合水泳大会が９月にあります。
夏休みの間のプールにも積極的に参加し、しっかり泳いでほしいと思います。
担任一同も、より一層の心構えで夏休みプールに臨みたいと思います。
ご協力、ご支援よろしくお願いします。


夏休みの宿題

☆学年の学習
・漢字ドリル     5,9,15,17,23,29,31,35,41,43,47
・計算ドリル 　 2,3,7,10,12,14,16,17,27,29,30,31
・読書 　 ３冊以上、読書感想文（４００字づめ３枚）
・水泳 　 １０回以上（連水に向けてがんばろう）
・考え帳 　 ５回分（ボランティアも）、ボランティア体験
・ 平和、環境、人権、ボランティアなどいろいろなテーマの中で自分はこれを大切にしたい、考えていきたいと思うものを見つけて、 本で調べる、新聞を切り抜く、また、旅行先で考えたことや、感動したこと、出会った人から学んだことなどをノートにまとめましょう。
・ ボランティアで、人と素敵な出会いをして、出会った人から学んだことや体験したことを考えてノートに書きましょう。
☆自分の宿題
・自由研究
テーマを見つけて、観察、実験したことを用紙や模造紙にまとめる。
・自分勉強
絵、工作、手芸、書道などから自分で選んで取り組む。


◆ ２学期の始業式
・９月１日（月）
・持ち物： あゆみ、宿題、上靴、筆記用具、連絡帳、水泳の用意、水泳カード


◆ あゆみについて
・ あゆみは、一学期の子どもたちの様子の一つの目安です。がんばった点は褒め、努力する項目については、夏休みと２学期の課題として励ましてあげてください。




７月の学年通信へ   学校だよりメニューへ   ９月の学年通信へ