本日のすみれ遠足は、雨模様のため５月２９日（火）に延期します。間違えないようにお願いします。

※　中条メールを午前７時３２分頃配信しました。受信をご確認ください。

　外に出てみると、別のグループは、校務員さんを取り囲んで質問攻めにしていました。
　保健室の様々な道具について聞いたグループもありました。

　どの子達も、立派に学習に取り組んでいました。興味深く、やる気いっぱいになっているのですね。

　うん？
　あんまり見てくれませんなぁ…

「この写真は誰ですか？」
「これは今までこの学校で校長先生をした方の写真ですよ。」
「トロフィーは何ですか？」
「今まで大会などで表彰された分ですよ。」

　ちゃんと書いておこうっと！

　みんな”まじめ”に、きちんと記録して、お礼を言って帰っていきました。すごい！…

　事前に担任から予定を聞いていた校長は、いろいろと興味をひくだろう材料を仕掛けておきました。
　卒業生がくれたレゴのおもちゃや来客用のお菓子などをわざと置いておきました。

　最初は緊張気味でしたが…
　徐々に慣れてきて、ソファに座って記録をとったり、棚の中をじっくり観察したり…

　１年生が生活科の時間に、グループに分かれて学校探検を続けています。
　校長室にもやってきてくれました。
　きちんとご挨拶ができましたよ。

　ＰＴＡ読書会では、毎月一回、「どくしょかいだより」を発行されています。
　おはなし会など取り組み予定を紹介するほか、毎号、おすすめの図書を掲載してもらっています。
　せっかくですから、いつでもＨＰで閲覧していただけるように、５月号からＵＰしています。

　トップページの『ＰＴＡ読書会』の項からお入りください。

　４年生は、５月２１日（月）に社会見学に行きました。
　遠足に続いて５月に２回もお出かけとンりましたが…

　行き先は、村野浄水場と環境衛生センターです。
　社会科では、私たちの健康な生活を支えている公共事業について学ぶのですが、やはり実際に見てみないと…というわけです。

　飲み水ができるまでの工程や、ごみの行き先について、実際に目で見ながら説明してもらいました。こうして社会科の授業で学んだことを実生活に生かしてほしい、と願っています。

　ＰＴＡ読書会の皆さんが今週の金曜日、２５日に楽しい企画を組んでくれています。
　２５分休みのおはなし会が、図書室と中庭の２箇所で同時に開かれるという企画です。好きなほうに参加してくださいね。
　楽しみです。

　「中条っ子ニュース」５月号をＵＰしました。
　トップページの『学校だより』の項からお入りください。

　数日前から、ニュースでも繰り返し報道していたので、みんな日食メガネを使って、観察です。
「校長先生も見てみぃ〜」
とちゃんと見せてくれました。

　楽しいひと時を過ごした後に、登校します。
　学校でもまだ見ていましたよ。

　今日は”世紀の天体ショー”、金環日食が見られました。
　日食が見られ始める７時前後に校区を回ってみました。

　親子で楽しそうに会話しながら観察している様子が、あちこちで見られました。

　先週は、６年生が各学年の教室を回って、「おりづる」を教え、折ってもらいました。
　おかげでたくさん集まりました。

　修学旅行へ向けて、班編成や部屋割り、現地での平和集会の準備など、忙しい中ですが、着々と進めてくれています。

　先週には、すみれの参観授業と学級懇談会を実施しました。
　音楽リズムの授業でした。

「あわせる」って、難しい。でも、結構うまくやっていましたね。その後の懇談でも、新学期になって少しずつ集団になじんでくれている子どもたちの様子を交流できました。

　将棋教室も…
　どの講座も、初めて参加の１年生も、うまくなじんでやってくれていたように思います。

　ピンクの参加カードを持ってきて、受付（玄関前）で出して、上靴に履き替えて、それぞれの教室へ行って活動。終わったら、もう一度受付で参加カードを返してもらって、帰ります。
　いつも忘れずに参加カードを持ってきましょう。

　午後から自治会長会総会に出向いて、ボランティアのお手伝いをして下さる方を募集するお願いをしました。各自治会で回覧が回ると思いますが、お手伝いしていただける方がありましたら教頭まで連絡してください。よろしくお願いします。

　卓球教室にも、たくさん…

　ラケットの握り方から教えてもらっていました。

　また、久しぶりに、リトミックも行われました。
　低学年を中心に、音楽に合わせて楽しんでくれていました。

　人気はスライムづくり。
　１５０人以上の申し込みがあったため、全員参加できるように、会場を体育館前に変更して、実施しました。
　一緒に来ていただいた保護者の方々にもお手伝いに入ってもらったり、大騒ぎでしたが、何とかやれました。

　材料もたくさん用意してもらったのですが、なくなってしまったり、初めての大人数でしたから手が回らず十分に教えてあげられなかったり、子どもたちに少し申し訳ない面もありましたが、楽しんでくれのでよかったと思います。

　講座の形式で行う土曜日の「わくわくひろば」。今年は初めての開催となった１９日は、全部で２１１人が参加してくれて、大盛況でした。
　下靴がきれいに並んだ受付は、なかなか壮観でした。

　さらに、地域を知ることで、自分の住んでいるところに愛着をもってほしい、そんなこともねらっています。
（３年生もたくさん歩いたけれど、こっちは元気ですなぁ…。一つ学年が上がっただけでも、体力の違いが見られますね。）

　また、見学や調査をもとにして、文や絵にまとめたり、発表しあったりする活動を通して、いわゆるプレゼンテーション能力を培う場にもなります。
　だから、記録は大切です。見つけたことと同時に感じたこともすぐに書き留めていきます。

　実際に学校の外に出て、自分の目で確かめます。
　ここでも、実体験を大切にして、肌で感じ取ったものを学習の基礎としたいと考えています。
　２年生と同じような活動になっていますが、視点は少し違います。生活科では自分と対象物の間の関係、つまり線としてみるのですが、社会科では、自分と対象地域の関係、つまり面として、あるいは広がりをつかむといった違いになります。

　３年生になると、新しく社会科として学習が展開されます。
　今は、自分たちの住んでいる中条小学校校区がどのようなところなのか調べています。

　自分の住んでいる地区を中心に知っていることは多いけれど、少し離れたところの事は未知の世界だったりします。その未知のところを友達がよく知っていたりするのです。

　みんなで回っていくことから情報が交換できます。新しい発見があります。それぞれの発見は生活を広げてくれるはずです。そこに、教科学習としての意義があります。
　これからも、自分の世界を広げていく取り組みを進めていきます。
（たくさん歩いてちょっとお疲れモードでしたが…）

　子どもたちはドキドキワクワクしながら、探検していました。　いろいろなお店があることにビックリしている子、行ったことのある場所をうれしそうに話す子、みんなとても楽しそうでした。

　パン屋さん、スーパー、畑、図書館などなど、校区にはいろいろなものがあります。普段の生活の中で行ったことがあるのだけれど、意識してみているわけではありません。
　学習として訪れることに意味があります。

　２年生が、生活科の学習で、「町たんけん」にでかけました。　自分たちの生活している地域には、どんなものやお店があるかを探検しに行きます。

おはようございます。本日の１年生と３年生の遠足は予定通り
行います。忘れ物のないようにお願いします。

※　午前７時４４分頃、中条メールを配信しました。
　　受信をご確認ください。

　梅花女子大学から、二人の学生さんが学校実習のボランティアに来てもらえることになりました。
　濱口　望さんと野村麻綾さんです。
　木曜日の週１回です。

　さっそく、17日の木曜日に教室に入って、子ども達の活動を見ていただきました。話し相手、遊び相手になってもらったり、勉強を見てもらったり、一緒に楽しく活動してもらえたらと思っています。

　２年生以上のクラスにもみんなで手分けして順に行って、折ってもらう計画です。
　たくさんの折鶴を、たくさんの平和への願いとともに、集めていきます。

「私たち６年生が中条小を代表して、みんなが心をこめて折ってくれた折鶴をヒロシマに届けます。」と胸を張って言う６年生です、頼もしくみえます。

　１年生の小さな手をとって、ていねいに教えている６年生です、あったかい心を感じます。

　続いて、１年生の教室に出かけて説明し、教えながら一緒に折ります。１年生は折り紙の鶴の折り方をほとんど知らないのだけれど、お姉さん、お兄さんに教えてもらって、一生けんめいに取り組んでいました。

　６年生が全体に呼びかけて、｢折鶴」を全校児童で作っています。平和への願いをこめて、修学旅行で持っていくためです。
　まずは、６年生自身が、練習も兼ねて、作成してきました。

　昨日も、放課後は「わくわくひろば」でした。
　１年、２年を中心に、遊ぶぞ〜と決めて集まってきます。今回も１５０名近くが集まり、大盛況でした。

　スタッフはてんてこ舞い、うれしい悲鳴といったところです。
　青少年指導員さんも手伝いに入って下さっています。もう少しお手伝いがあると助かります。スポット参加で良いので（ちょっいとボランティア、略して”ちょうボラ”って言ってます）、学校へ連絡いただければ幸いです。

　１〜２時間、子どもたちと時間を過ごすことで、疲れるけど元気になる、不思議な体験ができますよ。ぜひに。

　子どもたちに読書の楽しさを感じてもらいたい、読書好きの子どもになってほしい、そんな願いで、本校では「地域読書会」と｢ＰＴＡ読書会」が取り組んでくださっています。

　２５分休みなどを利用して、本の読み聞かせなどに取り組んでいただいています。ありがたく思っています。
　子どもたちも楽しみしてくれていますが、もっともっとたくさん集まってくれればなあと期待しています。お家でもぜひ奨励してあげてください。

　今月は１８日に地域読書会の皆さんが「はっぴいさん」の読み聞かせを予定しています。２５日にはＰＴＡ読書会の取組が始まります。楽しみにしてください。

　教材として準備されているものから加工するので、昔の人ほど苦労しているわけではありませんが、硬い石を見つけてきてこすり合わせて削り、サンドペーパーで形を整えていきます。水で流しながら確認していきます。
　けっこう速いペースで形になっていくので、子ども達も夢中になっています。

　削る粉が出ちゃうので、運動場へ出て、木陰で作業です。
　昔の人も、こうして太陽の下でみんなで作業したのでしょうか。ちょっとのんびり、です。

　６年生が、「勾玉（まがたま）」作りに取り組んでいます。
　歴史学習の中で、古墳などの遺跡から出土するものを再現してみようというわけです。

　５・６年生で、スポーツテストを開始しています。
　体育の時間などを使って、少しずつ実施していきます。

（写真は５年生のシャトルランの様子です）

　第１回目のＰＴＡの実行委員会が１２日（土）に開催されました。和気あいあいとした感じで進められていました。１年間、お世話になります。よろしくお願いします。

　また、養精中学校区の青健協運営委員会も金曜日にありましたし、来週は校区の自治会や福祉委員会の会議も開かれます。子ども会の会議なども次々に行われていると聞いています。
　いよいよ平成24年度の活動が本格的に動き出したということですね。

　中条っ子たちにかかわる多くの人々が精力的に動いていただいていることをありがたく思っています。小学校もそうした”地域の核”の一翼を担っていけたらと思っています。
　よろしくお願いします。

　新しい学年になって１か月が過ぎました。落ち着いた環境の中で、子どもたちは活動してくれているように思います。

　校内の掲示板には、新しく入った図書室の本を随時紹介しています。図書担当の毎田先生が、「本に興味を持ってほしい」と願って、ていねいに、工夫して作っています。

　まだ少ないけれど、立ち止まって紹介文をじっと読んでいる子も見られます。
　気候も過ごしやすい日が続きます。（ここ数日は寒さが戻ってきたけれど…）ぜひ、読書に取り組んでほしいと思います。

　１年生、３年生も同時期に作業をしています。
　おかげで、中庭には、植木鉢がいっぱい並んでいます。

　早速、翌日の朝から水やりの活動を続けてくれています。友達と誘い合って、水を入れたら、じっと土の表面を見ています。水のしみこんでいく様子も観察して、栽培の楽しさを感じてくれれば、と願っています。

　２年生が中庭で、個人植木鉢にミニトマトを植えていました。
　野菜作りに挑戦、そして、観察を続ける予定にしています。

　去年のアサガオ育ての経験を活かして、よりスムーズに活動できていました。

　遊び道具も少しずつ充実させてもらいました。
　子ども達の意見も聞きながら、安全な道具の提供を心がけてもらっています。

　遊びは自由に選びます。
　ブランコ、なわとび、フラフープ、一輪車…
　野球やドッジボールを始める子もいます。

　「制約が多い毎日で、下校後の遊び場所も少ない。」「安心して遊べる場所があればなあ。特に水曜日は早く帰ってくるから…。」そんな親のニーズに応えて始まった水曜日の取り組みです。
　地域のスタッフのみなさんも、こんな子ども達の笑顔に押されて、学校へ来て下さるのだと思います。

　ピンクの参加カードを出して…
　荷物を置いて…
　ビブス（青色のメッシュ地の上着。参加児童を区分するために必ず着用します）を着て…

　あ〜あ、もう待てない！運動場へ向かって、遊びに向かって駆け出していきます。

　最初に並んでもらって、やり方やルールをスタッフさんから教えてもらったのですが、もう、やりたい気持ちがいっぱいで、大騒ぎ、でした。
（まあ、最初はいつもこんな感じですが…）

　今年最初の「水曜わくわくひろば」が開催されました。
　１年生にとっては、初の経験。５０人近くの人が参加してくれました。
　体育館の中で受付して、荷物を置くのですが、「わぁ、来たぁ〜」って感じです。

…で、さらに近づいてみると、こうして表示してあるのです。

　今回も、全部の講座で、全員参加してもらうことになりました。５月１９日（土）は最初なので、参加の仕方やルールなどについても少し指導する予定にしています。

…で、少し近づいてみると、こんなコルクの掲示板です。後ろの入り口の向かって左側に掛けられています。

　８日（火）〆切で、土曜日の講座（今回は5/19と5/26の分）について申込を集めました。
　たくさんの申込でうれしく思っています。

　以前にこのウェブ日記で紹介したように、参加の是非について、職員室前の掲示板に掲載しました。
（写真の中の矢印のところです）

　明日９日（水）は、「わくわくひろば」の今年度最初の活動日です。水曜日は申込などは不要ですが、ピンクの参加カードが必要です。
　下校せずにそのまま活動しますので、参加カードには記入・押印（またはサイン）して、朝から持たせてください。

　下校は一斉に、４時頃に学校を出ます。１年生や初めて参加する子については、途中まで出て迎えていただければ幸いです。

　また、できるだけ多くの子どもを同じ道を歩くように流れが合流する形に整えてきました。車との関係でいえば、この道は子どもが一番多く通るぞ、と気をつけて走行してもらえるようにしているわけです。さらに、下校時には時間差がついてしまうので、同じ道を通っている方が子どもが単独になりにくいため不審者対策に有効であるとも考えています。

　でも、一番大事なことは、子どもたち自らが危険を回避し安全に気を配った歩行ができる、ということです。学校でも随時指導していますが、お家でも、折にふれご指導いただくとより効果的だと思います。

　こうした努力や大人の思いは、言葉に出して伝えなければ通じませんから。親も地域住民も学校も、子どもの安全を第一に考えているんだというメッセージを発信し続けたいと思います。

　

　学校周辺の道路は、ここ数年の間に拡張され整備される計画が進んでいます。いろんな場所で工事が展開されているのもそうした計画の一環です。
　歩道も約５ｍ幅に整備されると聞いていますが、それまでは制約の多い中での通学になります。

　対策として、平成22年に通学路を一部変更して、基本的に歩車分離されている、つまり段差のある歩道やガードレールのある歩道を選んで歩くようにしてきました。

　４月の後半から、全国各地で登下校時の児童の交通事故被害が続出しています。
　本校の子どもたちにとっても他人事ではありません。通学路事情が良くない現状の中ですから、心配は尽きないです。
　
　狭い歩道幅、多い児童数、交通量の多さ…
　そして、道路工事が続く中ですから。
　

　７日（月）は、要点監視の日でした。校長も地域の各箇所を巡回してみました。
　各ポイントで地区委員さんがボランティアの安全見守り隊と一緒に児童の登校を見てくださっています。
　本当にありがたいことだと思います。

　今年は前半３連休、後半４連休というゴールデンウィークでしたが、子ども達はどのように休日を過ごしたでしょうか。
　お出かけだったり、スポーツの練習だったり、勉強にがんばった人もあることでしょう。４月から気持ちを引き締めてがんばってきた疲れが出た人もあるかな。

　体調に気をつけながら、また元気に登校して、学校生活に取り組んでくれるよう期待しています。

　狭い校地をうまく利用しなければなりませんので、個人で植木鉢に植えて育てていく活動も展開する予定です。
　しっかりとていねいに取り組み続けてほしいと願っています。

　

　５月、新緑の季節となりました。
　学校では、生活科、理科の時間を使って栽培活動を進める時期です。
　２年生は、昨年に植えたチューリップの球根を整理したり、先生方が学年園の整備に取りかかっています。

　６年生は木村章子先生です。
　理科は観察、実験など、子どもたちが実際に操作をして体験して学ばせたい教科です。専科担任にすると事前準備などもやりやすく、充実できればと考えています。

　教員配置数の関係で、家庭科は専科制が採れず、学級担任が行うことになります。

　高学年の専科授業は、ずっと音楽と家庭科でしたが、今年は理科専科を採っています。
　５年生は松井先生が担当です。

　１〜２時間目にかけてやったので、教室で勉強していた人たちが後から次々に参加してきて、どんどん人数が増えていき、どんどん盛り上がっていきます。

　ちょっと食事の後も、テントを囲んで、遊びが続きました。

　「おいしい！　おいしい！」
　「給食あるから、食べ過ぎたらあかんよ〜」

　みんなで一緒に食べると、より一層おいしいものです。

　そのあとは、キャンプらしく(?)、バーベキューならぬウィンナーを焼いて食べて、続いてキャンプの定番カレーも食べてみました。
　

　でき上がったら、中に入って、キャンプ気分。
　たくさん入りすぎて、「暑いわ〜」と、長く入っておられず、出たり入ったり…

　本当なら運動場へ出てやる予定だったのですが、雨のため第二音楽室で、テントを張って、キャンプ体験してみました。

　すみれのみんなも、手伝って、スイスイと出来上がります。

　調べたこと、わかったことはすぐに書きこんでいきます。
　熱心にやります。
（屋上で座り込んだり寝ころんじゃったり、ちょっと服は汚れちゃうけどねぇ…）

　事前に、何を調べるのかをみんなで確認し合って…
　もちろん、安全への指導も受けて…

　３年生は初めての社会科学習。大切にしているのは、体験すること、実感すること。調べ学習中心に進めます。

　自分たちの活動している学校を中心に、身近な建物などの配置を調べていきます。そのため、屋上に上って実際の様子を観察しています。

　３年生の各教室も盛り上がっていました。
　教室でお弁当を食べる機会なんて、めったにないですからねえ。結果として、ちょっと得した気分（？）

　親としては、予備日になった１８日（金）にもう一度作らないといけないので、ご負担をおかけしますが、子どもたちの子の笑顔に免じて、またよろしくお願いします。

　残念ながら遠足が中止になってしまった１年と３年でしたが、給食を止めているため、教室でお弁当となりました。
　１年生でも、お弁当は慣れたもの。
　楽しそうに友達と食べていましたねぇ。
　可愛らしいお弁当が多くて、親の愛情たっぷり、を感じました。

　２日は雨…
　残念ながら、１年と３年は中止になってしまいました。

　５年生はバスを使って、予定通り兵庫県明石の天文台へ、理科学習も兼ねて行きました。
　天気が悪くても、やっぱり仲間と一緒に出かけるのは楽しい。思い切り満喫してきました。

　４年生は京都太秦の映画村へ。
　時代劇のセットを中心に、映画がどのように作られているかも学べる楽しい施設です。
　記念撮影で盛り上がり、お弁当で盛り上がり…
　元気に楽しんできました。

　ちょうど遠足シーズンとＧＷの行楽が重なったため、たくさんの人出だったのですが、魚たちの生態を間近に見て楽しめたし、何より友達と一緒に行けたことがうれしかったようです。

　ゴールデンウィークのはざまになった１日と２日に春の遠足を設定しました。１日は風がきつかったけれど雨には降られずに２年生と４年生が行きました。

　２年生はバスを使って海遊館へ行きました。

「地震の発生及び暴風警報発令の場合の緊急措置」について、24年度の保存版を配布しました。
　ＨＰ上も変更しております。

　配布したのはピンク色のプリントです。自宅の目につくところに貼って確認できるようにしておいてください。また、変更点などについての説明プリントも同時に配りましたので読んでおいてください。

　

「学校だより」５月号をＵＰしました。
　トップページの「学校だより」の項から入ってご覧ください。

　子どもたちが持ち帰ったプリントには、中条メールの登録アドレスを記載しています。まだの方はぜひ登録しておいてください。学校からの緊急連絡事項はメール配信でお知らせします。
　なお、５月初めのテスト配信は、遠足実施のメールを配信した分で代行します。ご了解ください。

　本日の遠足は、１年・３年は雨天のため中止します。学校で勉強をします。給食はありませんので、お弁当を持たせてください。
　５年は、予定通り実施します。予定の登校時刻に集合をお願いします。

※　中条メールを午前７時４１分頃に配信しました。受信をご確認ください。

　６年生は先週の金曜日に東奈良にある文化財資料館へ社会見学に行きました。
　歴史学習に入っている６年生です。資料館では、遺跡から出土した道具を見たり、弥生時代や古墳時代の土器を実際に触らせてもらったりしました。また、銅鐸の作り方などの詳しい説明も、一生懸命メモを取りながら聞いていました。

３年生の時に「昔調べ」で一度来ていますが、その時とはまた違った目線で興味を持って見学することができました。

本日の２年・４年の遠足は、予定通り実施いたします。
お天気が心配ですが、雨の降らないことを祈ります。予定の登校時間に集合をお願いします。

※　中条メールを午前７時４１分頃に配信しました。受信を確認してください。

　今年も、ＮＥＴ（Native English Teacher）は、マヨ・岸本先生です。高学年の外国語活動を中心に入ってもらいますが、１〜４年生にも少しずつ回ってもらうことにしています。
　英語を介して、楽しくコミュニケーションする活動です。