４年生は、国語科で物語文「ごんぎつね」を学習しました。その発展学習として、読書感想画に取り組みました。物語を振り返って心に残った場面を決め、その情景を思い浮かべながら、水彩絵の具で上手に描くことができていました。中央階段の掲示板や各教室に、作品を展示しています。

　５年生が家庭科の学習で調理実習を行い、味噌汁を作りました。毎日の食事のとり方を振り返って、食事の役割りや栄養のバランスを学習した５年生。食材の切り方や入れる順序など、味噌汁の調理ポイントを確認しながら、協力して作りました。

　今日の朝の学習の時間に、教員による読み聞かせを行いました。普段は担任が読み聞かせをするのですが、今回はひと味違うペア学年で教員をシャッフルして行いました。１年担任は6年生へ、６年担任は１年生へ読み聞かせをするといった形で、いつもとは違う先生に絵本などを読んでもらい、ちょっとした緊張感もありながら、和やかな雰囲気で聞いていました。

　１１月２７日から校内の読書月間の取組みがスタートしています。
　今日の児童朝会では、図書委員の児童がスタンプラリーの説明や、読書に関する〇×クイズをしてくれました。図書館にある本の冊数や作者名をテーマにした面白いクイズがたくさんあり、全員で盛り上がりました。


　２０分休みに図書室へ行ってみると、スタンプラリーを持った児童でいっぱいでした。スタンプラリーは本のジャンルを表す「１０進法」の数字のマスか書かれてあり、様々な本に触れて読書ができるように、工夫されています。




　読書月間の取組みは、読み聞かせボランティア「おはなしポッケ」さんによるおはなし会もありますので、後日紹介したいと思います。

　体育館での体育では、各学年、マットや跳び箱を使った運動をしています。自分自身の目標に合った場を選択して、課題に挑戦しています。苦手な子も思い切ってトライできるように、横にマットを敷くなど、場の工夫をしています。