３年生が図工の学習で、カラーセロファンを使って工作をしていました。いろいろな形に紙を切って型をデザインして、そこへセロファン貼っていきます。細かい作業ですが、上手にできていました。


　色使いを工夫して・・・、完成した作品を光にかざすと・・・。教室の廊下がとても華やかになっています。


　また、支援学級「ひまわり」の子どもたちが力を合わせて作った作品が、職員室前廊下に掲示されています。生き物の様子を立体的に表現していて、それぞれに個性があってとても味わい深い作品です。

　６年生は理科「大地のつくりと変化」で学習したことをもとに、火山や地震による大地の変化について調べ、自分なりにまとめています。まとめ作業はパワーポイントを使って進めています。わかりやすく伝えるために、字の大きさや色を工夫して、うまくまとめてることができていました。

　４年生は、国語科で物語文「ごんぎつね」を学習しました。その発展学習として、読書感想画に取り組みました。物語を振り返って心に残った場面を決め、その情景を思い浮かべながら、水彩絵の具で上手に描くことができていました。中央階段の掲示板や各教室に、作品を展示しています。

　５年生が家庭科の学習で調理実習を行い、味噌汁を作りました。毎日の食事のとり方を振り返って、食事の役割りや栄養のバランスを学習した５年生。食材の切り方や入れる順序など、味噌汁の調理ポイントを確認しながら、協力して作りました。

　今日の朝の学習の時間に、教員による読み聞かせを行いました。普段は担任が読み聞かせをするのですが、今回はひと味違うペア学年で教員をシャッフルして行いました。１年担任は6年生へ、６年担任は１年生へ読み聞かせをするといった形で、いつもとは違う先生に絵本などを読んでもらい、ちょっとした緊張感もありながら、和やかな雰囲気で聞いていました。