5時間目に1年2組で、長さの学習の研究授業が行われました。
長さの異なるものを測ってクラスで比較するためには、何を使って測ればよりよいかを一生けん命考えました。
自分たちが図工で作ったねんどのへびを使って、意欲的に学習に取り組んでいました。