今週は特に暑くなってきましたね。生徒たちは暑さに負けず、頑張っています＾＾
理科の実験では、ビーカーをバーナーで熱して観察したり、顕微鏡で菌を観察したりしています。
実際に、自分の目で見て、体験したものを考察することはとでも大事ですね。
なぜ？どうして？　と思うところから面白い発見につながります。


ちなみに、校長先生も若かりし頃、みなさんと同じ中学生のときに疑問におもっていたことがあります。

バーナーとか使うときに、ガスを利用しますよね。
その家庭用ガスはなぜ独特なにおいがあるのか？
このにおいのガスをなぜ僕たちはつかっているのか？　疑問に思っていました。

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ガスにはもともと、においはないんですって。
ガス漏れに人が気づきやすいように、人工的ににおいをつけたガスを僕たちは使っています。

当時なぜ？と、はてなマークがついたことを自分なり調べてみました。
今でも記憶に残っています＾＾

実験や観察にはなぜ？を探求することが大事です。
そして、探究したことは記憶の定着につながりますね。

初夏の陽ざしを感じる午後、生徒たちは元気に活動しています。
本格的な夏の前触れ、さらには梅雨がこの後待っています。

さて、ふと初夏と梅雨の違いって何だろう？と、夏大好きな校長先生は考えました。

Yahoo大辞典から教わりました（笑）
初夏は、まだ真夏ほどの湿気や気温ではないけど、夏を思わせるような汗ばむ陽気と陽射しになってきたことを表現する言葉で、
梅雨は気象現象とのこと。

ようは、初夏は肌で感じるもの　ということかな。

今年の夏も、感染症対策と熱中症予防対策のセットです。
人それぞれ、我慢できるポイントやしんどいと思う状況は異なります。
肌で気温と体調を感じながら、体調管理をしていきましょう。

3年生のテスト初日の様子です。問題用紙とにらめっこして、懸命に取り組んでいます。教室内には鉛筆の音だけが響いています。

中間テストを明日に控え、1年生はテストの受け方やルールなどを確認・学んでいます。
机の上に、鉛筆・シャーペン・消しゴムなど必要なもの以外は置かない、机の中も空にする、体調不良等での離籍のルールなど、小学校の時と比べると、「え？そこまでするの」と感じる生徒もいるかもしれません。

中学校では、進路を見据えて、ほとんどの生徒が通るであろう高校入試の型にならい、テスト時のルールが存在します。
もしも、このテスト時のルールを知らずに、試験を受けたと考えてみてください。
え？どうしたらいいの？と戸惑い、テスト以外の部分で困る状況に陥ってしまいませんか？？戸惑ったまま、実力を発揮できなかったということが起こらないように、いうなれば生徒のみなさんが困らないように、入学試験時のルールから逆算して、中学校でのテスト時のルールがあるのです。

いくら準備しても、本番は緊張がつきものです。緊張を和らげるには、慣れや準備が必要不可欠です。良い意味で試験に慣れていきましょうね。

『雨の金曜日』、どこかの歌謡曲にありそうな日記のタイトル（笑）
今日は、作詞調でいきましょう。

少しやんでいた時間帯で　　帰る支度にはせつない雨
気温の変化レイニーフライデー　体調管理のウィークエンドだね

昨日も今日も教室に　響くまぶしい表情があふれていたのさ

by 作詞：フジカズタカハシ


さぁ、来週からは少しずつ暑くなる予想です。
体調管理をしっかりとしましょうね。