4年生では、「こころ～自分を大切に、仲間を大切に～」をテーマに人権学習に取り組みました。



「ちがいのちがい」の学習では、あっていいちがいか、あってはいけないちがいかをグループで話し合いました。
全体交流では、「あっていいちがいなのかな。」「その人の気持ちがわからないと決められない。」など、さまざまな視点に立った意見が出てきました。


また、見え方や聞こえ方、感じ方のちがいも人それぞれ違うことにも触れ、体験的に学習しました。自分のなかの当たり前を見直すよい機会になりました。

4年生は、東映太秦映画村に行ってきました！
映画村の中に入ると江戸の町並みが再現された通りが広がり、子どもたちはテンションが上がっていました！運よく武士や忍者と一緒に記念撮影をすることもできました！
途中、寺子屋で時代劇に使われる道具を教わったり、実際に時代劇をみんなで観たりしました！
今回はグループ行動が中心でしたが、どのグループも自分たちで協力して行動できていたように思います！
この校外学習の経験を来週から始まる運動会練習にもつなげ、さらに友だちとの絆を深めて、すてきな学年集団になってくれるとうれしいです！

１学期の１か月間、アメリカからのお友達が４年生に仲間入りしていました！

その期間中には、普段アメリカで生活されるご家族をゲストティーチャーにお迎えして、アメリカの学校や住んでいる地域のお話を聞かせてもらいました。







「アメリカの学校ってすごい！」
「そこは日本と同じだ！」などと、驚きや感動も大きかったようです。

あっという間の１か月でしたが、楽しい思い出がたくさんできました。

また会える日を楽しみに、遠く離れた場所でも、
お互いにエールを送りあいながら頑張ってほしいと思います！

４年生、楽しみにしていたクラブ活動が始まりました！
はじめは緊張気味でしたが、今は５・６年生と一緒にそれぞれのクラブで楽しんでいます！クラブでたくさんのことを感じ取って、すてきな高学年になってくれることと思います！



図工で作成していたコリントゲームがいよいよ完成しました！
クラスみんなのコリントゲームで遊び、「楽しい！」、「○○さんのめっちゃ難しい！」と全員で楽しむことができました！時間をかけて、くぎ打ちやポケットの位置を工夫したかいがありました！

４年生の社会科では、「くらしと水」に続いて「くらしとごみ」についても学習します。
先日は、茨木市の環境事業課の方にご協力いただき、学校にパッカー車をお招きしました。子どもたちは、近くで見るパッカー車に興味津々で、たくさん質問していました。


パッカー車に自転車が積み込まれる瞬間は、あまりの迫力に歓声が上がりました。

ごみの種類や分別についてもお話いただき、これから始まる学習がとても楽しみになりました。

４年生の社会では「くらしと水」の学習をしています。
先日は、柴島浄水場に見学に行きました。
きれいになる前の水や、取り除いたあとのごみを見ることができました。


見学のあとは、実験をしました。
砂や活性炭、オゾンの力で水がきれいになっていくようすを実感することができました。

学校に戻ってからは、「浄水場のおかげで、安全でおいしい水が飲める！」とふりかえっていました。

　１年間の理科の学習を活かして、おもちゃ作りをしました。磁石やゴムの力を使ったり、電気の性質を使ったり、今までの学習を思い出しながら、「これを組み合わせたらできる！」「どうやったら動かせるんだろう？」と意欲的におもちゃを作っていました。

　作ったおもちゃで遊ぶときには、「楽しい！」「この仕組みすごい！」など、友だちのおもちゃの工夫についても認め合うことができました。これからも、日常生活にある理科の力に興味をもってほしいな、と思います。　

　消防署の見学に行ってきました。目の前には大きな消防車と救急車！普段近くで見る機会が少ない分、子どもたちは興味深々でした。消防車の中に入っているホースは２０M伸びることや、はしごは９Mも伸びることを教えてもらいました。「めっちゃ長くなるやん！」と驚きの声が聞こえてきました。
　また、消防服への着替えも見ることができました。みんなで「１、２、３、、、」と数えたところ、１分もかからずに着替えていました。「かっこいい！」という声も聞こえ、町の安全を守ってくれている消防士さんのことをたくさん知ることができました。

　図工で作っていた自分だけの迷路が完成しました。その後、楽しく遊びました。友だちの遊び方マニュアルを見ながら、「むずかしい～」「この迷路おもしろかった」など、友だちの作品のよさを認め合うことができ、素敵な時間となりました。

　理科の授業では、かげと太陽の学習をしました。遮光版を使って太陽を見ました。「太陽がきみどり色に見える」「思ったより小さい」と、新しい学習に興味津々な３年生でした。

図工の時間に自分だけの迷路を作っています。
「海の中」や「春夏秋冬」など自分の決めたテーマに沿った世界を表現しています。自分の世界を表現できることが楽しい様子で「ずっと作っていたい！」「次の図工、いつ？」など、夢中になって取り組んでいます。　




理科の学習では、植物の様子や昆虫について学習しました。
花の枯れた後の実から種ができるのを発見すると、「すごい、種ができてる！」「こうやってまた繰り返されるんや」と気づくことができました。
昆虫の学習では、すみかを探しました。校内の敷地にもたくさんの昆虫がいて、タブレットで撮影しました。撮影後は、すみかにしている理由を考え、「同じ色だからかくれられる」「食べ物がある」と発表ができました。